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　　中新網(wǎng)4月3日電 近日，由融僑賽德伯學校、福州日報聯(lián)合主辦，福州市民辦教育協(xié)會、福建省海峽教育研究院協(xié)辦的“第二屆福建國際教育高峰對話”在融僑賽德伯學校落幕。20余位國內(nèi)外教育界專家齊聚，600余位嘉賓家長到場，本次對話以“面向2035的挑戰(zhàn)——視野、素養(yǎng)、責任”為主題，通過演講、論壇對話、定向答疑等環(huán)節(jié)，共同聚焦未來教育，本次對話為全球頂尖教育者搭建了一個互相學習、借鑒、互通互融的橋梁，更為福建未來的教育發(fā)展提供了全新思路。

　　據(jù)了解，福建國際教育高峰對話是融僑賽德伯學校、福州日報于2018年攜手創(chuàng)辦的一個聚焦于國際教育，匯集最前沿的教育理念和觀點碰撞的權(quán)威教育經(jīng)驗交流平臺，也是推動福州乃至福建國際教育發(fā)展的一個新引擎、助推器。福州日報社副社長、總編輯陳濱峰表示：福州日報作為主辦方之一，我們希望通過舉辦國際教育高峰對話，以此發(fā)揮權(quán)威主流媒體的社會作用，為推動福州乃至福建的國際教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

　　融僑產(chǎn)業(yè)集團總裁林開杰則表示，融僑賽德伯學校正式開學，希望這個平臺，這所學校能為福建省教育帶來更多互動交流。融僑將繼續(xù)加強教育領域探索，進一步聚合優(yōu)秀教育資源，與各位共同努力為國家，為社會輸送源源不斷的人才。

　　民辦教育自媒體“中國民辦教育共同體”主理人褚青源指出，民辦教育新的發(fā)展時期已經(jīng)來了，一個好的學校不僅僅能滿足家長的需求，更要通過創(chuàng)造、變化去引領家長的需求，并在變革中不斷創(chuàng)新前進，培養(yǎng)出你想要的具有核心素養(yǎng)的學生。

　　現(xiàn)任廣東外語外貿(mào)大學基礎教育研究中心執(zhí)行主任沈璐，在演講中以劍橋小學科學與國家小學科學課程整合為例，解讀國際課程本土化實施，并與在場專家和家長們探討了未來孩子們在學習國際化課程上的出路。

　　在解讀國際教育這一命題上，融僑賽德伯學校教育顧問孫山從“中美英基礎教育體系”的角度，分析了中英基礎教育改革的共通性，并表示各國教育模式之間可以互相“取經(jīng)”。未來，我們可以借鑒各國的教育特色，設置多樣化課程，鼓勵學生更多地思考和嘗試，從而適應未來社會職場的變化。

　　隨后，本次高峰對話主論壇正式開啟，多位專家就“面向2035的挑戰(zhàn)——視野、素養(yǎng)、責任”為主題，共同探討了有關孩子的未來教育。“我們應如何面對2035的挑戰(zhàn)”“未來的人才會遇到怎樣的挑戰(zhàn)？”“2035應該做哪些準備？”“作為一名老師，如何引導孩子熱愛學習？”“開放性的心態(tài)、更新的教育思維、包容、培養(yǎng)孩子的關愛心與同理心”，國內(nèi)外教育專家、學者一同抽絲剝繭，并為家長們答疑解惑。

　　值得一提的是，來自融僑賽德伯學校九年級學生媽媽陳美月在沙龍上分享了女兒入讀融僑賽德伯學校的感受。“我所有的感受可以總結(jié)為8個字，那就是‘有夢之年，有幸遇見’。”陳美月說，作為國際學校孩子每天都是和來自不同國家的老師、同學一起學習、生活，不同的國家文化形成不同視野，不同的思維方式、學習方式，還有流行文化，都會讓身處其間的孩子得到寶貴的經(jīng)驗。

　　本次高峰對話還設置了校長與教師論壇、幼兒園小學家長論壇、中學家長論壇三大分論壇，讓家長們更有針對性地聆聽適合自己孩子年齡段的教育分享。通過細致探討具有跨越性的未來教育模式，現(xiàn)場解答各年齡段孩子家長們的疑問。