校外舞蹈培訓(xùn)調(diào)查
“下腰癱”何以屢屢傷童？
6歲的瑤瑤愛(ài)笑，總喜歡蹦蹦跳跳，她原本熱愛(ài)跳舞，但因?yàn)橐惶梦璧刚n而失去了笑容：練習(xí)下腰時(shí)受傷，確診為無(wú)骨折脫位型脊髓損傷、截癱。
罹患此病的患兒往往下肢癱瘓，大小便失禁，形成重度殘疾，瑤瑤在漫長(zhǎng)的求醫(yī)與康復(fù)過(guò)程中，遇到不少同樣病癥的小伙伴，他們的受傷情況大多也是因?yàn)榫毩?xí)下腰所致。
華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院骨科教授郭曉東團(tuán)隊(duì)近年公布的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，2005年至2022年，我國(guó)因下腰導(dǎo)致癱瘓的孩子超過(guò)1000人，這種病癥也因此獲得了一個(gè)俗稱：“下腰癱”。
新京報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“下腰癱”頻發(fā)的背后，掩藏著舞蹈培訓(xùn)行業(yè)從師資培養(yǎng)，到行業(yè)準(zhǔn)入，再到家長(zhǎng)認(rèn)知誤區(qū)在內(nèi)的重重隱疾。
中國(guó)康復(fù)研究中心北京博愛(ài)醫(yī)院脊髓損傷康復(fù)科劉根林主任醫(yī)師表示，教學(xué)不符合規(guī)范或沒(méi)有教學(xué)資質(zhì)的學(xué)校和教師占比例大約一半，“讓家長(zhǎng)和學(xué)校都知道兒童舞蹈下腰的風(fēng)險(xiǎn)，是預(yù)防的關(guān)鍵策略?！?/p>
此外，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的舞蹈老師也承認(rèn)，行業(yè)內(nèi)存在一些急功近利、超前訓(xùn)練的現(xiàn)象。山東濟(jì)南一家舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)的說(shuō)法比較有代表性：對(duì)于教學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)教師們往往需要盡快讓學(xué)員家長(zhǎng)看到教學(xué)成果，才能保證學(xué)員持續(xù)地報(bào)班學(xué)習(xí)；而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，像下腰劈叉等有一定難度的動(dòng)作往往被視為最典型的學(xué)習(xí)成果。雙方的這種看似一致的需求形成了一種合力，將學(xué)員推進(jìn)了與年齡、身體不匹配的訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)中。
6歲女童練習(xí)下腰時(shí)摔倒受傷
瑤瑤受傷，是當(dāng)天第十三次練習(xí)下腰動(dòng)作時(shí)發(fā)生的。
父親唐金華說(shuō)，事發(fā)2020年9月6日，當(dāng)時(shí)6歲的瑤瑤在舞蹈教室練習(xí)下腰時(shí)突然摔倒，下午送到山東省淄博市中心醫(yī)院，初診為脊椎受傷，雙下肢肌力0級(jí)，當(dāng)晚確診為無(wú)骨折脫位型脊髓損傷、截癱，隨后轉(zhuǎn)院到山東大學(xué)齊魯醫(yī)院進(jìn)行治療。
母親張婷撇下了還在吃奶的兒子，從淄博跟到了濟(jì)南，她不斷地給病床上的女兒做按摩，但原本活潑好動(dòng)的女兒，此刻卻插著尿管，躺著抽泣。夫妻倆誰(shuí)都不愿意面對(duì)孩子截癱的現(xiàn)實(shí)，飽受煎熬。
彼時(shí)淄博高新區(qū)花之舞藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)石欣和舞蹈老師孫曉同樣承受著巨大壓力。
事情是在孫曉老師授課的時(shí)候發(fā)生的。
那節(jié)舞蹈課從14時(shí)開(kāi)始，共有10名和瑤瑤年齡相仿的小女孩參加。從監(jiān)控視頻可以看到前一個(gè)小時(shí)學(xué)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下主要做了壓腿、伸展等動(dòng)作的練習(xí)。從15時(shí)9分開(kāi)始練習(xí)下腰，這是練習(xí)柔韌性的一種動(dòng)作。
15時(shí)28分，瑤瑤第十三次自主嘗試該動(dòng)作，看上去馬上就要成功的時(shí)候突然側(cè)身摔倒。摔倒后瑤瑤雙臂顫抖無(wú)法坐起，孫曉老師趕忙過(guò)去將瑤瑤扶坐了起來(lái)詢問(wèn)情況。后續(xù)監(jiān)控顯示老師數(shù)次讓瑤瑤坐到一旁的矮臺(tái)上休息。15時(shí)38分瑤瑤坐在舞蹈墊上哭泣，孫老師隨后用手機(jī)聯(lián)絡(luò)并出門嘗試尋找其他老師，一名男老師兩次進(jìn)入教室看望瑤瑤情況，此時(shí)瑤瑤已經(jīng)無(wú)法自主站立行走。
送醫(yī)當(dāng)晚9時(shí)，瑤瑤病情確診：無(wú)骨折脫位型脊髓損傷、截癱。
兒童下腰損傷后果極其嚴(yán)重
在山東大學(xué)齊魯醫(yī)院治療了18天后，唐金華夫婦將瑤瑤轉(zhuǎn)到了中國(guó)康復(fù)研究中心北京博愛(ài)醫(yī)院，在這里他們才發(fā)現(xiàn)，與瑤瑤遭遇相仿的患者數(shù)量眾多。當(dāng)時(shí)同一個(gè)病區(qū)就有八九名六七歲的脊髓損傷患兒，致病原因也全部和下腰動(dòng)作有關(guān)。
北京博愛(ài)醫(yī)院2019年的研究課題《兒童脊髓損傷致傷原因變化特點(diǎn)》中統(tǒng)計(jì)：2015年1月1日至2019年12月31日，博愛(ài)醫(yī)院收治脊髓損傷患兒共221例。其中因下腰動(dòng)作導(dǎo)致的脊髓損傷共75例，均為無(wú)骨折脫位型胸脊髓損傷。
2021年的另一篇研究文獻(xiàn)《兒童下腰后脊髓損傷的臨床表現(xiàn)及MRI特點(diǎn)》的統(tǒng)計(jì)顯示，從1992年至2002年中國(guó)康復(fù)研究中心北京博愛(ài)醫(yī)院兒童下腰后脊髓損傷占兒童脊髓損傷總數(shù)的4%，2003年至2014年占比上升為27.2%。2015年至2019年占比上升到33.9%。且仍呈增多趨勢(shì)。
另?yè)?jù)媒體報(bào)道，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院骨科教授郭曉東團(tuán)隊(duì)近年公布的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，2005年以來(lái)，我國(guó)因下腰導(dǎo)致癱瘓的孩子超過(guò)1000人。
2022年12月16日，瑤瑤在西南醫(yī)科大學(xué)司法鑒定中心進(jìn)行了司法鑒定，鑒定意見(jiàn)為：本次舞蹈教學(xué)下腰動(dòng)作與瑤瑤的損傷后果有直接因果關(guān)系(參與度100%)?，幀庍z留重度排便、排尿功能障礙，構(gòu)成三級(jí)傷殘。
中國(guó)康復(fù)研究中心北京博愛(ài)醫(yī)院脊髓損傷康復(fù)科劉根林主任醫(yī)師表示：“兒童下腰損傷后果極其嚴(yán)重，需要社會(huì)各界更加關(guān)注。主要表現(xiàn)為下肢癱瘓，大小便失禁。后期出現(xiàn)嚴(yán)重的脊柱側(cè)彎曲和髖關(guān)節(jié)脫位。一旦出現(xiàn)這種脊髓損傷，目前無(wú)法治療。”
至于出現(xiàn)“下腰癱”的原因，劉根林表示“教學(xué)不符合規(guī)范或沒(méi)有教學(xué)資質(zhì)的學(xué)校和教師占比例大約一半。讓家長(zhǎng)和學(xué)校都知道兒童舞蹈下腰的風(fēng)險(xiǎn)是預(yù)防的關(guān)鍵策略?！?/p>
新京報(bào)記者在《中國(guó)裁判文書網(wǎng)》查詢到的77例因舞蹈學(xué)習(xí)導(dǎo)致的健康權(quán)傷害案例，其中47例直接和下腰動(dòng)作相關(guān)。在這些案例中，教師持有法定中職舞蹈表演教師資格證在教學(xué)中發(fā)生的兒童受傷案件1例，占比1%。教師持有幼兒園或小學(xué)教師資格證發(fā)生兒童舞蹈教學(xué)受傷案例共5例，占比合計(jì)6%。教師不持有教師資格證發(fā)生兒童舞蹈教學(xué)受傷案例共20例，占比26%。剩下的合計(jì)占比達(dá)到67%的相關(guān)案例中舞蹈教師所持有的都是各種行業(yè)協(xié)會(huì)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下發(fā)的教師資格證。在這其中，占比最高的又是持有中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)下發(fā)的教師資格證的教師。
速成的“教師資格證”
瑤瑤學(xué)習(xí)舞蹈的淄博高新區(qū)花之舞藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校宣傳手冊(cè)上介紹，該校是中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)的考級(jí)點(diǎn)?，幀幩诘男^(qū)13名授課教師中，有11人持有中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)下發(fā)的“教師資格證”。
依據(jù)《教師資格證書管理規(guī)定》第二條，在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教師工作的人員，必須依法取得教師資格，并持有相應(yīng)的教師資格證書?！督處熧Y格條例》第十六條規(guī)定，“教師資格證書在全國(guó)范圍內(nèi)適用。教師資格證書由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制。”《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》第二十三條規(guī)定，“《教師資格證書》和《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按國(guó)家規(guī)定統(tǒng)一編號(hào)，加蓋相應(yīng)的政府教育行政部門公章、鋼印后生效?！?/p>
9月5日，教育部校外培訓(xùn)監(jiān)管司工作人員回復(fù)新京報(bào)記者時(shí)明確表示，“中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)發(fā)的‘教師資格證’只是用了教師資格證這個(gè)名稱，但它不是教師資格證”。
但新京報(bào)記者在山東淄博、濟(jì)南、青島等多地多家舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走訪了解到，現(xiàn)在各地校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)的教師，絕少持有教育主管部門印發(fā)的教師資格證，絕大多數(shù)授課教師持有的是中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下發(fā)的“教師資格證”。
針對(duì)此情況，新京報(bào)記者向山東省教育廳校外培訓(xùn)監(jiān)管處等處室進(jìn)行咨詢，教育廳工作人員回復(fù)稱，只有教育部門頒發(fā)的才能叫做教師資格證，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)下發(fā)的“教師資格證”嚴(yán)格意義上都不合法。只是因?yàn)榭紤]到舞蹈教育資源分布不均，各地兒童都有相應(yīng)受教育的權(quán)利和需求等原因，所以進(jìn)行屬地管理。
新京報(bào)記者了解到，在山東各地，普遍將中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)下發(fā)的“教師資格證”視作持證人的職業(yè)(專業(yè))證明來(lái)進(jìn)行審批。
但是不同于教育主管部門印發(fā)的教師資格證的考取，需要長(zhǎng)期大量的專業(yè)知識(shí)技能和教育相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)積累，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)的證書的獲取速度要快得多。
2014年12月發(fā)布的《中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)“中國(guó)舞蹈考級(jí)”師資培訓(xùn)班合作單位管理要求(暫行)》說(shuō)明，每個(gè)培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)5天，每天6個(gè)小時(shí)，共計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不得少于30個(gè)小時(shí)。培訓(xùn)費(fèi)用1200元。
2015年3月31日發(fā)布的《中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)社會(huì)舞蹈教育委員會(huì)“級(jí)別認(rèn)證”管理辦法(暫行)》中介紹中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈教育委員會(huì)“級(jí)別認(rèn)證”的師資培訓(xùn)對(duì)象是大學(xué)、中職等院校的在校生和社會(huì)舞蹈教師以及舞蹈愛(ài)好者。培訓(xùn)完成后頒發(fā)中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)社會(huì)舞蹈教育委員會(huì)蓋章的《教師資格證書》，獲得該證的教師，即可培訓(xùn)學(xué)生學(xué)員。
中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，從2006年至今，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)的注冊(cè)舞蹈教師人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了287580人。
2022年5月6日，在中國(guó)文聯(lián)黨組第二巡視組對(duì)中國(guó)舞協(xié)分黨組工作進(jìn)行巡視前夕，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)下發(fā)了一份《關(guān)于中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)“中國(guó)舞蹈考級(jí)”有關(guān)事項(xiàng)的通知》，其中第二條內(nèi)容為：中國(guó)舞協(xié)自2020年1月24日起，已全面暫?！爸袊?guó)舞蹈考級(jí)”師資培訓(xùn)業(yè)務(wù)，并停止發(fā)放“教師資格證”及“注冊(cè)舞蹈教師證”。
對(duì)于為何會(huì)出現(xiàn)持有中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)“教師資格證”的舞蹈教師在“下腰癱”案例中的高占比的問(wèn)題，中國(guó)舞蹈藝術(shù)中心教育培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人汪楊表示，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)下發(fā)的教師資格證只是針對(duì)中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)教材使用，針對(duì)1—10級(jí)的教材發(fā)放對(duì)應(yīng)級(jí)別的《教師資格證》，而不是憑證就可以隨意開(kāi)展舞蹈教學(xué)。
“在舞蹈家協(xié)會(huì)的教材里根本就沒(méi)有下腰之類的教學(xué)內(nèi)容。之所以出現(xiàn)那么多學(xué)員受傷的案例，是那些老師自己胡亂教導(dǎo)致的?！蓖魲畋硎?。
超前訓(xùn)練帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)
針對(duì)汪楊的說(shuō)法，新京報(bào)記者走訪山東省多家校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，舞蹈老師們一方面向記者證實(shí)了這些機(jī)構(gòu)基本都會(huì)在授課過(guò)程中涉及下腰等動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)這是一些舞種的基本功，另一方面也承認(rèn)在行業(yè)內(nèi)存在一些急功近利、超前訓(xùn)練的現(xiàn)象。
其中的原因，山東濟(jì)南一家舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)的說(shuō)法比較有代表性。她說(shuō)，對(duì)于教學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)教師們往往需要盡快讓學(xué)員家長(zhǎng)看到教學(xué)成果，才能保證學(xué)員持續(xù)地報(bào)班學(xué)習(xí)。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，像下腰劈叉等有一定難度的動(dòng)作往往被視為最典型的學(xué)習(xí)成果，“雙方的這種看似一致的需求形成了一種合力，合力將學(xué)員推進(jìn)了與年齡身體不匹配的訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)中。”
山東省歌舞劇院一位已從業(yè)20年的專業(yè)舞蹈演員從舞蹈教育的角度分析表示，之所以校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)各種教學(xué)不規(guī)范，甚至教學(xué)事故的現(xiàn)象，從根本上來(lái)說(shuō)還是因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)的許多教師專業(yè)素養(yǎng)不足。
他表示，以山東省為例，舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生約80%是普高生，在考取大學(xué)或高職院校舞蹈專業(yè)前大多都只進(jìn)行過(guò)幾個(gè)月的舞蹈集訓(xùn)，基本沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)。而在上大學(xué)期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容則主要是特定的舞蹈專業(yè)方向，對(duì)于幼兒少兒舞蹈的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法并不了解。這些畢業(yè)生進(jìn)入舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)，基本上只要花錢就能拿到中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)下發(fā)的教師資格證，然后按照自己的理解和習(xí)慣展開(kāi)教學(xué)。
在各種因素的共同作用下，舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)越來(lái)越火熱，受訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈的兒童越來(lái)越多。隨之而來(lái)，就是受傷甚至致殘的案例頻出。
相比于罹患了“下腰癱”的大部分孩子來(lái)說(shuō)，瑤瑤還算幸運(yùn)的。
她在堅(jiān)持做了3年康復(fù)治療，花費(fèi)了70余萬(wàn)元后，已經(jīng)可以做短時(shí)間的自主行走，只是姿勢(shì)怪異，大小便仍無(wú)法控制。父親唐金華說(shuō)，女兒這一生的幸福已經(jīng)毀了，當(dāng)初是他帶女兒去報(bào)的名，他對(duì)不起女兒。
(應(yīng)受訪者要求，文中孫曉、石欣為化名)
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