9月1日是開學(xué)第一天，在朋友圈里，很多爸媽的感受是“走你，神獸歸籠，喜大普奔”。但是，有一群家長(zhǎng)例外——新生家長(zhǎng)，無(wú)論是幼兒園新生家長(zhǎng)，還是小學(xué)、初中的新生家長(zhǎng)，看著孩子步入了新階段，心情多少有點(diǎn)忐忑。
昨天早上8點(diǎn)，杭城各幼兒園門口就熱鬧起來(lái)。小寶貝頭一回上幼兒園，很多爸媽一起陪同，有的甚至全家出動(dòng)，爺爺奶奶、外婆外公一起“保駕護(hù)航”。
眼看孩子被老師接進(jìn)教室，有些爹媽仍舍不得離開，為了多看幾眼娃，都超極“拼”——有的隔著外墻圍欄朝里張望，有的在教學(xué)樓外徘徊，有的躲在教室門口偷偷向里瞧。
話說(shuō)回來(lái)，為啥那么多家長(zhǎng)舍不得走呢？原來(lái)，今年杭州市區(qū)許多幼兒園開始招收托班，所以新生當(dāng)中有不少是才2歲半的寶寶，家長(zhǎng)們不免擔(dān)心孩子年紀(jì)小不適應(yīng)集體生活。
若隱若現(xiàn)的家長(zhǎng)
會(huì)加重孩子的分離焦慮
現(xiàn)場(chǎng)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的二孩媽媽“殺伐果斷”，還沒到幼兒園門口，小寶就開始崩潰大哭，媽媽仍然堅(jiān)定不移地送進(jìn)教室，“她不是不想上幼兒園，是想跟哥哥一起上小學(xué)，舍不得分開，等會(huì)兒就好了?！?/p>
不過，記者觀察發(fā)現(xiàn)，哭啼啼的娃娃當(dāng)中，托班娃娃并不比小班娃娃多，還有中班寶寶拉著媽媽胳膊不松手的。
按老師們的說(shuō)法，這叫“分離焦慮”。其實(shí)在新生入園之前，很多幼兒園給家長(zhǎng)已經(jīng)安排了《緩解分離焦慮》專項(xiàng)講座，并做了適應(yīng)日準(zhǔn)備。
但是，每年小班入園日當(dāng)天，仍有“不放心”的家長(zhǎng)在窗邊、墻外觀望。幼兒園老師們表示，特別能理解爸爸媽媽們此刻的心情?！叭綦[若現(xiàn)的家長(zhǎng)”其實(shí)是分離焦慮的一種體現(xiàn)。
“家長(zhǎng)的分離焦慮，不僅影響自己的正常工作和生活，還會(huì)加重、延長(zhǎng)孩子的入園分離焦慮，不利于寶寶盡快適應(yīng)幼兒園新生活。”陽(yáng)光幼兒園潘慧敏老師說(shuō)，“最好的辦法是交給老師，并且信任老師?！?/p>
潘老師說(shuō)，頭一回離開家，進(jìn)入陌生的環(huán)境，兩三歲的寶寶確實(shí)容易哭，需要安慰，但要相信經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們能應(yīng)對(duì)自如，抱著、哄著，外加陪玩、陪聊天，寶寶們很快能適應(yīng)幼兒園生活。
入校時(shí)的焦慮與不舍
中小學(xué)新生家長(zhǎng)也一樣有
昨天一大早，杭州東園小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)張女士就有些不適應(yīng)：“我女兒平時(shí)八點(diǎn)多才醒，開學(xué)這天早上7點(diǎn)15已經(jīng)洗刷完畢，敲敲門，站在床邊問‘媽媽，我們什么時(shí)候出發(fā)去上學(xué)啊’，角色一瞬間互換了?！?/p>
看著女兒歡快地走進(jìn)學(xué)校大門，跟同學(xué)手牽手，張女士很希望她能回頭看一眼，但是孩子頭也不回就進(jìn)了校門， “有些不舍，有些失落，又有些期待，孩子就這樣長(zhǎng)大了。我感覺女兒倒是蠻適應(yīng)小學(xué)生活，我們當(dāng)父母的反倒還沒做足思想準(zhǔn)備。”
“我家6歲的娃，很快適應(yīng)了小學(xué)生活，我卻還在努力適應(yīng)的過程中?！焙蛷埮恳粯?，杭州西湖區(qū)某小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)王女士也正在遭遇“分離焦慮”。
王女士告訴記者，她家孩子一走進(jìn)校園，立馬開始打卡校園十景，興奮得差點(diǎn)在草坪上打滾，小朋友轉(zhuǎn)頭對(duì)她驚呼：“這里竟然有真的羊！學(xué)校還有大足球場(chǎng)?！?/p>
“開學(xué)前，我雖然已經(jīng)被身邊‘過來(lái)人’洗腦很久，他們告訴我，和幼兒園相比，讀小學(xué)了家長(zhǎng)要更加放手，把娃安心放學(xué)校就好。但快放學(xué)時(shí)，我早早就去校門口等了，就想早點(diǎn)見到娃，問問他第一天過得好不好?！?王女士苦笑著說(shuō)。
“經(jīng)過前一周住校軍訓(xùn)，這次開學(xué)，我淡定了?！焙贾菔兄瓕?shí)驗(yàn)中學(xué)新初一同學(xué)許奕苓的媽媽，已經(jīng)從時(shí)刻追隨孩子一舉一動(dòng)的狀態(tài)調(diào)整過來(lái)了。
許奕苓媽媽說(shuō)：“今年我家孩子是新初一，女兒選擇了住校，剛開始我真舍不得朝夕相處12年的女兒。甚至曾想過要不要搬到學(xué)校旁邊住，卻被女兒制止了，她說(shuō)自己可以搞得定，不要為了她搬家?！?/p>
看著略顯冷清的家，許奕苓媽媽一開始總是忍不住胡思亂想，比如：女兒第一次住校晚上能否睡好？新伙伴聊不聊得來(lái)？睡在上鋪晚上去廁所會(huì)不會(huì)不方便？每天牽腸掛肚的這位媽媽，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的公眾號(hào)、班里的家長(zhǎng)群，還在一個(gè)個(gè)視頻、一張張照片中找自家娃的臉。
直到軍訓(xùn)結(jié)束后，去學(xué)校接孩子，許奕苓媽媽看見女兒和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑走出校門，她的心才一點(diǎn)點(diǎn)被安撫了，“孩子的適應(yīng)能力，比我們想象的強(qiáng)多了?？赡?，不是孩子離不開我們，而是我們離不開孩子！孩子大了，我們家長(zhǎng)也要慢慢往旁邊靠了。”
本報(bào)記者 沈蒙和 金丹丹
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