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　　文/羊城晚報記者 何寧

　　“我不要去上幼兒園，就不去……”又一批小萌新要上幼兒園了。幼兒園門口又上演了哭鬧大戲：有的孩子從起床開始就大哭不止；有的在幼兒園門口緊緊拽著家長的衣服不肯撒手；有的被老師抱進(jìn)幼兒園仍舊撕心裂肺大哭……而目送孩子入園的家長心情也久久不能平復(fù)，他們看著孩子聲嘶力竭地哭，既心疼又無措。當(dāng)孩子哭著說不想去幼兒園時，身為家長的你會怎么辦？

　　入園焦慮，是孩子必經(jīng)的階段

　　對于剛上小班的孩子來說，面對新的環(huán)境和陌生的老師同學(xué)，他們或多或少會產(chǎn)生一些分離焦慮。英國兒童心理學(xué)家John Bowlby指出，剛進(jìn)幼兒園，孩子通常會經(jīng)歷三個階段：

　　第一階段：反抗。這個階段通常表現(xiàn)最為強(qiáng)烈，孩子會使用哭、鬧、打滾、打人等方式來表達(dá)自己的反抗。

　　第二階段：失望。這個階段孩子雖然還會哭泣，但是表達(dá)方式會逐漸減少，并不想理睬別人。

　　第三階段：釋然。孩子熟悉幼兒園的環(huán)境以后，會對老師產(chǎn)生信任，對小伙伴不再陌生，孩子開始釋然，接受集體生活，愛上幼兒園。

　　“所以孩子剛上幼兒園，哭鬧是正常的，這有利于他們情感的宣泄。家長只要堅持把孩子送來幼兒園，多則一個月，少則三五天，孩子就能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活?！睆V東省公安廳幼兒院老師廖育賢說。

　　學(xué)會分離，也是家長的必修課

　　廖育賢指出，孩子入園哭鬧，是典型的分離焦慮?！靶“嗟男∨笥褟募彝ド钸M(jìn)入到幼兒園生活，人際關(guān)系發(fā)生了改變，要長時間離開與自己親密相伴的家人，心理上會極度不適應(yīng)，所以孩子會哭鬧，這是正常的現(xiàn)象。”廖育賢強(qiáng)調(diào)，對于分離焦慮，家長要重視，要在入園前多與孩子聊幼兒園的事情，讓孩子慢慢接受自己即將上幼兒園這個事實(shí)。

　　為了讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活，不少家長會提前帶孩子參觀幼兒園，認(rèn)識幼兒園的老師，熟悉幼兒園的環(huán)境。廖育賢認(rèn)為這種做法特別好，“我們幼兒園在每年6月底就會提前開小班新生家長會，邀請家長帶著孩子一起來幼兒園熟悉環(huán)境，我們也會在家長會上給家長詳細(xì)講解分離焦慮相關(guān)事宜，建議家長與孩子用正確的方式溝通?！?/p>

　　廖育賢認(rèn)為，不僅是孩子，家長也會有分離焦慮，“很多時候家長的分離焦慮甚至比孩子更嚴(yán)重，這種焦慮的情緒很容易傳染給孩子，其實(shí)3歲左右的孩子對大人的情緒特別敏感，如果家長過分緊張孩子是能感知到的，這對于緩解孩子的分離焦慮很不利。所以家長首先要控制好自己的情緒，別在孩子面前表現(xiàn)出過多的擔(dān)心。孩子對環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，家長要相信孩子”。

　　廖育賢提醒，家庭成員間一定要達(dá)成共識，“有些家庭是祖輩幫忙一起帶孩子，祖輩們可能會偷偷在幼兒園門外看孩子。孩子在幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)有熟悉的親人，也會忍不住大哭。家長要明白，愛玩是孩子的天性，在幼兒園有同齡小朋友一起玩，大家一起做游戲、玩玩具是很開心的事情。孩子可能前一秒在家長面前號啕大哭，后一秒見到班里老師或小朋友，就開開心心玩耍了”。

　　孩子入園后，家長別犯這幾個錯

　　廣州市海珠區(qū)為明幼兒園園長龔雪慧建議，家長在送孩子入園時，要盡量避免以下幾個現(xiàn)象：

　　●【一味妥協(xié)，一哭就不送】這是目前幼兒園新生入園最普遍存在的問題。家長因?yàn)樾奶酆⒆涌?，而一味推遲上幼兒園的時間。家長還存在僥幸的心理——也許明天，他能高高興興上幼兒園呢！這其實(shí)會讓孩子認(rèn)為只要我哭就可以不去幼兒園，那么當(dāng)家長再次送園的時候，孩子就會哭鬧得更厲害。

　　●【送兩天，歇一天】堅持送園，對孩子適應(yīng)幼兒園至關(guān)重要。家長有時為了緩解孩子的心情，常常會送兩天停一天，這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境。當(dāng)孩子在家里休息一天后，再來幼兒園會感到更加陌生，特別是對于新入園的孩子來說，還沒有建立起與老師的依戀感情，送送停停會讓孩子的適應(yīng)過程事倍功半。

　　●【“哄騙”孩子入園】千萬不能采用“哄騙”的方法送孩子上幼兒園。正確的做法是和孩子講清楚，“每天寶寶應(yīng)該上幼兒園，爸爸媽媽、爺爺奶奶是不能在那里的，但是每天等寶寶吃完飯、睡好午覺，到了下午放學(xué)的時候，爸爸媽媽會準(zhǔn)時來接寶寶的。”家長把孩子交到老師手里之后，不管孩子什么態(tài)度，都要堅決果斷地離開。

　　●【不打招呼，“偷偷”溜走】有些家長常常趁孩子不注意的時候偷偷溜走，可是這樣反而會讓孩子因無法確認(rèn)父母什么時候會在，什么時候會離開，而更加不安。

　　●【孩子哭了，再多陪他一會兒】小班孩子第一次離開親人，來到一個陌生的環(huán)境，哭鬧是正常的。家長要信任老師，將孩子送到后馬上離開，家長停留的時間越長，孩子的適應(yīng)時間就越長。家長離開后，老師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒投入到園內(nèi)生活中。

　　●【不放心孩子，在窗戶外偷偷看】家長不放心孩子，會悄悄地趴在窗外看看孩子是否適應(yīng)，但是一旦被孩子發(fā)現(xiàn)家長在外面，孩子原本平復(fù)的情緒又會被影響。

　　●【回家后用食物“獎勵”孩子】有些家長覺得孩子在幼兒園上學(xué)非常不容易，一回到家，買上一大堆零食，先哄孩子開心。但這樣對于培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣非常不利。還有些家長擔(dān)心孩子在幼兒園沒吃飽，想方設(shè)法地給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)。殊不知，有些孩子在入園的頭幾天，胃口會有所下降，額外補(bǔ)充的食物反而會給他們帶來更大的負(fù)擔(dān)，不利于孩子的健康。