寧德新聞網(wǎng)12月9日電 （周法）《民法典》是中華人民共和國成立以來第一部以“法典”命名的法律，這是新時代我國社會主義法治建設(shè)的重大成就。
為全面推進(jìn)《民法典》學(xué)習(xí)宣傳，周寧法院巡回宣講團(tuán)分別深入禮門鄉(xiāng)貢川村、縣公安局交通警察大隊、縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、縣紀(jì)委監(jiān)察委、縣委黨校，開展“法官說法·典亮生活”民法典學(xué)習(xí)宣傳系列活動，打通《民法典》宣傳最后一公里，讓《民法典》真正走到群眾身邊。
赴鄉(xiāng)村
8月20日，周寧法院巡回宣講團(tuán)走進(jìn)禮門鄉(xiāng)貢川村，開展“法官說法·典亮生活”民法典學(xué)習(xí)宣傳活動。
宣講現(xiàn)場，周寧法院黨組書記、院長巫東深入淺出地對民法典的重要意義和亮點(diǎn)進(jìn)行解讀，讓現(xiàn)場群眾對民法典有了更全面、更準(zhǔn)確、更深刻的理解。
綜合審判庭庭長陳孫秋則通過通俗易懂的語言和接地氣的本地話，為村民們講解了民法典的相關(guān)知識，并就村民關(guān)心的民間借貸、婚姻家庭、意外傷害等熱點(diǎn)問題提供法律咨詢，使現(xiàn)場群眾受益匪淺。
此次普法宣傳活動，給農(nóng)民朋友們送去了法律知識，讓“送法進(jìn)村”活動深入農(nóng)民心中，進(jìn)一步提高自身法律意識；活動宣傳內(nèi)容多、且貼近群眾利益，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，拉近了法律工作者與人民群眾的距離。
進(jìn)校園
9月9日，周寧法院黨組副書記、副院長許偉，法官助理蔣承年到周寧第二實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“法官說法·典亮生活”民法典宣講活動，提高民法典在群眾生活中的影響力。
活動現(xiàn)場，法官們將法條與平時審判工作中的真實(shí)案例相結(jié)合，深入淺出地為全園老師及部分家長講解民法典中婚姻家庭與侵權(quán)責(zé)任方面的相關(guān)法律條文，并耐心解答老師與家長們所提出的法律問題，讓大家真正感受到民法典對公眾切身利益的重要意義。
通過此次宣講，使在場教師和家長們進(jìn)一步增強(qiáng)了法律觀念，懂得如何保障自身合法權(quán)益。下一步，周寧法院將繼續(xù)加強(qiáng)法治宣傳，法律服務(wù)工作，努力創(chuàng)造新的宣傳方式，教育引導(dǎo)人民群眾增強(qiáng)法治意識，為建設(shè)平安周寧、法治周寧做出貢獻(xiàn)。
入機(jī)關(guān)
9月4日，周寧法院審判委員會專職委員周華長、法官助理蔣承年到縣公安局交通警察大隊開展“法官說法·典亮生活”民法典宣講活動。
宣講現(xiàn)場，主要圍繞機(jī)動車交通事故責(zé)任的責(zé)任主體及賠償范圍、保險公司理賠范圍以及實(shí)務(wù)常見疑難點(diǎn)等方面，對道路交通事故一體化處理中的實(shí)務(wù)難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題進(jìn)行針對性的答疑解惑。
宣講結(jié)束后，在場人員紛紛表示，民法典的實(shí)施對日常執(zhí)法、案件辦理和化解矛盾糾紛有很大幫助，在以后的工作和生活中，將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，弄清弄懂條文規(guī)定，深入研究、認(rèn)真琢磨，切實(shí)提高依法履職能力。
9月11日，周寧法院黨組書記、院長巫東受邀到周寧縣紀(jì)委監(jiān)察委，為紀(jì)委監(jiān)委系統(tǒng)全體干部上了一堂特殊的民法典宣講課。
期間，巫東院長圍繞民法典的含義、編纂民法典的意義和民法典的特色展開民法典專題講座，并講解了民法典對紀(jì)檢監(jiān)察工作的影響。大家紛紛表示要學(xué)懂弄通民法典，增強(qiáng)法治思維，自覺依法行政，堅持為人民服務(wù)。
9月14日至15日，縣委組織部舉辦新時代社會治理能力提升專題培訓(xùn)班，周寧法院黨組書記、院長巫東應(yīng)邀到縣委黨校為參訓(xùn)人員上了一堂精彩的民法典宣講課。
巫東院長以《全面學(xué)習(xí)民法典，切實(shí)實(shí)施民法典》為題，用PPT的形式結(jié)合生動的語言，闡釋了民法典的重大意義、亮點(diǎn)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)目的，并對應(yīng)審判實(shí)務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
通過此次培訓(xùn)，參訓(xùn)人員對民法典精神要義有了更深層理解，對民法典的重大意義、特色特點(diǎn)有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識，為后續(xù)貫徹落實(shí)奠定了良好基礎(chǔ)，對更好地開展民法典學(xué)習(xí)起到了示范引領(lǐng)的作用。（完）
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