實踐隊學(xué)生黨員為老黨員們授課講解。 寧德團市委 供圖
寧德新聞網(wǎng)7月15日電 （林榕生）“有了共享學(xué)習點，我沒有智能手機也可以‘學(xué)習強國’了。”寧德市屏南縣嶺下鄉(xiāng)富竹村91歲的老黨員張緯巖日前如是說道。
學(xué)習強國平臺作為黨的思想理論重要窗口，指尖上的精神“加油站”，自上線推廣以來，全國各地積極響應(yīng)，掀起了“學(xué)習強國”熱潮。但與之在城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的快速推廣不同，鄉(xiāng)村“學(xué)習強國”推廣受限于組織架構(gòu)、智能手機普及以及基層黨員新媒體接受能力低等諸多因素，使得平臺在鄉(xiāng)村的推廣步步維艱。
嶺下鄉(xiāng)富竹村的村支部書記，有著33年黨齡的老黨員葉常理深有感觸：在我們村不是大家不想學(xué)習“學(xué)習強國”，由于沒有好的學(xué)習方案且很多老黨員沒有智能手機，所以“學(xué)習強國”很難在村里普及，在學(xué)習強國推廣過程中我非常苦惱。
實踐隊員指導(dǎo)老黨員使用“學(xué)習強國”。 寧德團市委 供圖
嶺下鄉(xiāng)富竹村的村民主任是從福建農(nóng)林大學(xué)研究生畢業(yè)后回村進行競選上任，是一名碩士村民主任，同時有著8年黨齡的葉榮榕表示，我們非常想把“學(xué)習強國”推廣給每一名村里的黨員，“學(xué)習強國”是一個非常好的學(xué)習平臺，我給老黨員介紹“學(xué)習強國”使用時他們都非常喜歡看里面的內(nèi)容，但一些老黨員沒有智能手機，無法自己學(xué)習。
團系統(tǒng)組織的福建工程學(xué)院機械學(xué)院暑期社會實踐隊員們在深入走訪調(diào)研后，利用校村共建資源，大膽提出了“學(xué)習強國”共享學(xué)習點建設(shè)計劃，將共享思維、創(chuàng)新理念與“學(xué)習強國”平臺推廣進行深度融合，希望通過自己的努力來打通“學(xué)習強國”在鄉(xiāng)村推廣的最后一公里。
學(xué)習強國共享學(xué)習點以村黨內(nèi)黨員活動室為建設(shè)基礎(chǔ)，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和共建高校征集閑置的智能終端設(shè)備，如平板、智能手機等。在場地內(nèi)布置醒目指示牌，并劃分經(jīng)典讀物品讀區(qū)、學(xué)習強國學(xué)習區(qū)、學(xué)習強國經(jīng)驗分享區(qū)以及學(xué)習管理員工位。
老黨員在“學(xué)習強國”共享點學(xué)習。 寧德團市委 供圖
依托共享學(xué)習點，村內(nèi)黨員可以隨時到黨員活動室學(xué)習瀏覽黨內(nèi)經(jīng)典讀物，并隨時使用共享的智能設(shè)備進行“學(xué)習強國”學(xué)習，對于不會操作的黨員群眾來自共建高校的大學(xué)生學(xué)習管理員可以現(xiàn)場進行教學(xué)指導(dǎo)，配合線下學(xué)習強國經(jīng)驗分享會，可以實現(xiàn)“學(xué)習強國”線上線下互動，讓基層黨員更好、更快的接收到“學(xué)習強國”平臺上優(yōu)質(zhì)的信息咨詢。
在富竹村的“學(xué)習強國”共享學(xué)習點已經(jīng)初具模型。醒目的標語、整齊的書籍吸引著越來越多的基層黨員到場體驗，學(xué)習。很多老黨員都表示共享學(xué)習點給他們增加了一個學(xué)習、活動的好機會。
據(jù)悉，本次“學(xué)習強國”共享學(xué)習點建設(shè)只是福建工程學(xué)院機械學(xué)院社會實踐的一環(huán)，實踐團隊充分發(fā)揮高校人才優(yōu)勢，研發(fā)“學(xué)習強國”推廣使用課程、設(shè)計使用宣傳海報及傳單、走訪老黨員探尋革命初心、從走紅色研學(xué)，通過實踐隊系列活動，有力推動了嶺下鄉(xiāng)富竹村省級鄉(xiāng)村振興示范點組織振興建設(shè)。（完）
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